教以共進，導以致遠——金華市方格外國語學校教學指導（督導）中心首次活動

長夏已盡、秋色漸染，教以共進，導以致遠。10月19日-20日，金華市方格外國語學校開展“黨建引領、以研促教、共同成長”為主題的教學研討活動，研討活動首場在小學部舉行。

本次活動得到了學校黨支部和校長室的高度重視?；顒又荚谕ㄟ^教學督查、指導、評價等工作，努力踐行“教師是教育發(fā)展的第一資源”的理念，致力培養(yǎng)一批“德藝雙馨、育教雙能”的教師。

督導組成員由學校高中、初中、小學各學部的黨員教師和部分特級教師、名師、骨干教師組成。

語文組

小學部語文組老師們經過精心準備，在示范課上以飽滿的熱情清晰、準確、簡練、生動的語言藝術感染了在場每一位師生。讓學生在輕松快樂的氣氛中學習語文，升華情感。

數學組

數學組老師們采用各種教學方式，耐心誘導、循序漸進，在教學內容設置上,要增強趣味性,激起思維的火花。

英語組

英語組老師通過聽做，說唱，玩演，讀寫，視聽等能力的培養(yǎng)激發(fā)學生的英語興趣，提高學生綜合人文素養(yǎng)，形成跨文化意識，發(fā)展創(chuàng)新能力。

科學組

科學組的老師們課堂課程從興趣入手，發(fā)揮學生特長，注重培養(yǎng)科學探究能力。

 小學部全體教師熱情飽滿投入本次活動。各學科教師們參與意識高昂，教師們結合本學科特點，積極探索，大膽創(chuàng)新，運用多種教學手段，充分調動學生的課堂積極性。以學生自主學習為原則，以師生互動為導向，使學生在教學過程中的主體地位得到充分發(fā)揮，讓課堂充滿了生機與活力。

督導組就備課準備、課堂教學、作業(yè)批改等方面進行專項監(jiān)督，深入各班聽課，聽教學目標達成度，聽課的結構，聽重點的突出難點的突破，聽教學的細節(jié)，聽創(chuàng)新閃光之點；看學生的學習氛圍、 學習狀態(tài)，看學生的主體地位的落實情況。一路走過各班級，每個教室都各有特色，在窗明幾凈、完全開放式課堂上，孩子們都興趣盎然地沉浸在學習與思考中。

專家組成員認真聽課，各抒己見，授課教師交流反思課的得失，給每個老師給出了中肯的評價，提出了可行的意見和建議。

督導組分學科對教師進行備課和作業(yè)批改檢查，并開展有針對性和實效性的一對一座談。幫助教師理清教學思路，調整后續(xù)教學方向。老師們紛紛表示，這種“面對面”的指導，為后續(xù)的教學工作引領了方向。

在督導評價反饋會上，督導組各組長不僅對單個教師的課堂教學、教學態(tài)度和教學成績作出逐一評價反饋，也對學科組整體的團隊精神、研究水平、業(yè)務能力和教學業(yè)績作出評價，并對學部整體的教師培養(yǎng)、業(yè)務提升作出綜合性的評價和建議。

督查組科學組長高中生物學科帶頭人、高中教務主任張開老師首先贊揚小學科學老師基本功很扎實，板書設計多種多樣；其次課程設計非常接地氣，用生活中鮮活例子和實物引入課堂，學生易于接受和理解；最后課堂完整性強，課前預習、新授、總結、設置課內練習，課后鞏固，并能兼顧全體學生。

督查組英語組邵露霞老師就小學英語課作了集體點評，點贊英語團隊儀態(tài)優(yōu)良，富有親和力，課程設計合理，課堂內容活動豐富、有層次，有助于培養(yǎng)學生的學習英語興趣、語言能力和學習能力，并提出中肯的建議。

督查組數學組長浙江省特級教師、中學數學高級教師張曙光校長贊揚老師們備課規(guī)范用心、課程有廣度、有深度、有溫度、引入開門見山，表述順暢精確、充滿激情、課如其人的同時，建議數學組在課程的提問上加強針對性、有效性、探索性和趣味性。在課程組織上不要拖堂，要適當留以空白的空間，鼓勵創(chuàng)新，讓教學更有藝術。

督查組語文組長金華市方格外國語學校黨支部書記、方格總督學潘志新提出，語文教學要圍繞知識目標、能力目標、價值觀提升目標開展，要多角度勤寫反思。教師簡簡單單教語文，學生有滋有味學語文。每一位老師要結合自身需求，利用學校提供的平臺資源和督學指導，不斷的總結和反思，更深入了解學生和教材，更深入注重備課、授課和作業(yè)質量，定能譜寫教育教學新篇章。

小學部曹巖火校長衷心感謝專家組成員的親力親為，精準把脈，耐心指導、中肯點評。小學部全體教師以本次督學活動為契機，學習和領會督學組提出的指導意見，我們將以問題為導向，立整立改，掛牌銷號。一是加強教學指導，充分發(fā)揮骨干教師傳幫帶作用；二是加強教研組建設，充分發(fā)揮教研組集體智慧，真真切切地開展磨課，備課活動；三是加強自身學習，鉆研教材、吃透教材，備好課，上好課；四是關注每一個學生，情暖每一個學生，絕不讓一個學生掉隊！

最后金華市方格外國語學?？傂ｉL陳良福校長，充分肯定了小學部全體教師教育教學工作的熱情及認真負責的態(tài)度，他也對小學部全體教師提出殷殷期望。

教學提質，科研先行。本次督導活動為促進教師專業(yè)素質成長和業(yè)務能力提升而未雨綢繆精心謀劃，旨在增強教師駕馭教材、駕馭課堂的能力。本次活動是小學部管理方式、學生風貌、習慣養(yǎng)成、教師素質的一次大展播。