中國陶行知研究會(huì)蘇霍姆林斯基研究專業(yè)委員會(huì)蘇霍姆林斯基教育思想實(shí)驗(yàn)學(xué)校管理?xiàng)l例(試行)

第一章 總則

第一條 蘇霍姆林斯基教育思想實(shí)驗(yàn)學(xué)校是中國陶行知研究會(huì)蘇霍姆林斯基研究專業(yè)委員會(huì)學(xué)習(xí)和實(shí)踐偉大的教育家蘇霍姆林斯基教育思想的實(shí)驗(yàn)基地，是以“立德樹人”為宗旨，以蘇霍姆林斯基教育思想為指導(dǎo)開展教育研究的實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

第二條 致力于研究并實(shí)踐蘇霍姆林斯基教育思想，以推動(dòng)學(xué)校教育改革，加強(qiáng)班集體建設(shè)，重視情感教育實(shí)踐，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，有較好的教科研工作基礎(chǔ)的各級(jí)各類學(xué)校，經(jīng)學(xué)校提出書面申請(qǐng)，中國陶行知研究會(huì)蘇霍姆林斯基研究專業(yè)委員會(huì)審核批準(zhǔn)和認(rèn)定即為蘇霍姆林斯基教育思想實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

第二章 組織領(lǐng)導(dǎo)

第三條 蘇霍姆林斯基教育思想實(shí)驗(yàn)學(xué)校是中國陶行知研究會(huì)蘇霍姆林斯基研究專業(yè)委員的團(tuán)體會(huì)員，接受中國陶行知研究會(huì)蘇霍姆林斯基研究專業(yè)委員的工作業(yè)務(wù)指導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)學(xué)校要積極參與中國陶行知研究會(huì)蘇霍姆林斯基研究專業(yè)委員會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

第四條 經(jīng)中國陶行知研究會(huì)蘇霍姆林斯基研究專業(yè)委員會(huì)評(píng)估審定，對(duì)符合條件的學(xué)校，由中國陶行知研究會(huì)蘇霍姆林斯基研究專業(yè)委員會(huì)頒發(fā)文件予以確認(rèn)，并授予“蘇霍姆林斯基教育思想實(shí)驗(yàn)學(xué)?！便~牌。

第五條 蘇霍姆林斯基教育思想實(shí)驗(yàn)學(xué)校的申報(bào)工作采用滾動(dòng)申報(bào)、定時(shí)評(píng)估的形式進(jìn)行，全國實(shí)驗(yàn)學(xué)?？倲?shù)為100所。每年下半年進(jìn)行一次申報(bào)評(píng)審確認(rèn)工作，每五年對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行一次綜合評(píng)估。經(jīng)評(píng)估，未有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，不履行相關(guān)的責(zé)任義務(wù)，不能很好地完成中國陶行知研究會(huì)蘇霍姆林斯基研究專業(yè)委員會(huì)交給的工作任務(wù)的學(xué)校，將撤銷“蘇霍姆林斯基教育思想實(shí)驗(yàn)學(xué)?！钡拿?。

第六條 中國陶行知研究會(huì)蘇霍姆林斯基研究專業(yè)委員會(huì)在考察評(píng)估的基礎(chǔ)上，每年對(duì)學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究成績突出的實(shí)驗(yàn)學(xué)校予以表彰，授予“全國蘇霍姆林斯基教育思想優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)?！狈Q號(hào)。

第七條 蘇霍姆林斯基教育思想實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校長對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐、研究蘇霍姆林斯基教育思想推進(jìn)工作全面負(fù)責(zé)。蘇霍姆林斯基研究專業(yè)委員會(huì)將對(duì)開展工作積極，并富有成效的校長給予表彰。

第三章 基本條件

第八條 實(shí)驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)與實(shí)踐蘇霍姆林斯基教育思想，能為有關(guān)活動(dòng)開展創(chuàng)造良好的條件，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，給予必要經(jīng)費(fèi)支持。

第九條 實(shí)驗(yàn)學(xué)校能把學(xué)習(xí)與實(shí)踐蘇霍姆林斯基教育思想工作納入學(xué)校發(fā)展整體規(guī)劃中，具有濃郁的研究與實(shí)踐氛圍，能認(rèn)真學(xué)習(xí)和熱情宣傳蘇霍姆林斯基教育思想、教育實(shí)踐，學(xué)校師生對(duì)蘇霍姆林斯基教育思想的知曉率高。

第十條 實(shí)驗(yàn)學(xué)校能緊密結(jié)合本地區(qū)和校本實(shí)際，積極深入開展有關(guān)蘇霍姆林斯基教育思想的學(xué)術(shù)研究活動(dòng)，有以蘇霍姆林斯基教育思想的研究為主導(dǎo)性的省市級(jí)課題和一定數(shù)量的理論和實(shí)踐成果，并鼓勵(lì)廣大教師在新課改中踐行蘇霍姆林斯基教育思想，教育成效顯著。

第十一條 實(shí)驗(yàn)學(xué)校應(yīng)有學(xué)習(xí)研究蘇霍姆林斯基教育思想的歷程，有相關(guān)連續(xù)性工作計(jì)劃與總結(jié)，有專人負(fù)責(zé)研究與學(xué)習(xí)工作，培育出多名的骨干班主任，保證蘇霍姆林斯基教育思想研究與實(shí)踐工作的有效完成。

第四章 主要義務(wù)

第十二條 實(shí)驗(yàn)學(xué)校須深入學(xué)習(xí)、宣傳和踐行蘇霍姆林斯基教育思想，積極開展班集體建設(shè)和情感教育研究，推進(jìn)學(xué)校的教育、教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面和諧發(fā)展。

第十三條 實(shí)驗(yàn)學(xué)校應(yīng)積極參加中國陶行知研究會(huì)蘇霍姆林斯基研究專業(yè)委員會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，積極承擔(dān)專委會(huì)下達(dá)的有關(guān)工作任務(wù)。

第十四條 實(shí)驗(yàn)學(xué)校應(yīng)積極開展蘇霍姆林斯基教育思想的課題研究工作，加強(qiáng)對(duì)課題的管理，積極向中國陶行知研究會(huì)蘇霍姆林斯基研究專業(yè)委員提供學(xué)術(shù)研究成果與學(xué)校實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并參加本專委會(huì)組織的學(xué)術(shù)論壇及年會(huì)等，主動(dòng)推廣優(yōu)秀的蘇霍姆林斯基教育思想研究成果。

第十五條 實(shí)驗(yàn)學(xué)校應(yīng)自覺遵守中國陶行知研究會(huì)蘇霍姆林斯基研究專業(yè)委員會(huì)章程和實(shí)驗(yàn)學(xué)校管理?xiàng)l例，主動(dòng)按規(guī)定繳納團(tuán)體會(huì)費(fèi)。

第五章 基本權(quán)利

第十六條 實(shí)驗(yàn)學(xué)校有權(quán)優(yōu)先獲得中國陶行知研究會(huì)蘇霍姆林斯基研究專業(yè)委員會(huì)組織的科研課題立項(xiàng)申報(bào)和成果評(píng)審資格。

第十七條 實(shí)驗(yàn)學(xué)校有權(quán)優(yōu)先參加中國陶行知研究會(huì)蘇霍姆林斯基研究專業(yè)委員會(huì)組織的各級(jí)別學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，優(yōu)秀論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。

第十八條 實(shí)驗(yàn)學(xué)校有權(quán)優(yōu)先參加中國陶行知研究會(huì)蘇霍姆林斯基研究專業(yè)委員會(huì)組織的學(xué)術(shù)交流、現(xiàn)場(chǎng)考察、培訓(xùn)等活動(dòng)。

第十九條 實(shí)驗(yàn)學(xué)校有權(quán)優(yōu)先獲得中國陶行知研究會(huì)蘇霍姆林斯基研究專業(yè)委員會(huì)提供的國內(nèi)外研究成果，信息資料和其他科研資料。

第二十條 實(shí)驗(yàn)學(xué)校有權(quán)優(yōu)先由中國陶行知研究會(huì)蘇霍姆林斯基研究專業(yè)委員會(huì)推薦和組織參加國內(nèi)外有關(guān)研究活動(dòng)。

六、附則

本章程自中國陶行知研究會(huì)蘇霍姆林斯基研究專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事會(huì)通過之日起實(shí)行。

                                                                                                   中國陶行知研究會(huì)蘇霍姆林斯基研究專業(yè)委員會(huì)

                                                                                                                                二0一五年十一月十二日