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          來(lái)源:
          金華市方格外國(guó)語(yǔ)學(xué)校(初中部)
          發(fā)布時(shí)間:
          2019年04月17日
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                微信圖片_20190417165137.jpg 剛剛送走了酷熱的夏天,就迎來(lái)了金風(fēng)送爽、碩果飄香的九月;在這個(gè)充滿希望的季節(jié)里,金華市方格外國(guó)語(yǔ)學(xué)校提前迎接“第三十四個(gè)教師節(jié)”的到來(lái)。

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                 活動(dòng)放在錄播教室以座談會(huì)的形式進(jìn)行,氛圍輕松,其樂(lè)融融!學(xué)校黨支部書(shū)記、初中部校長(zhǎng)潘志新、高中部校長(zhǎng)張曙光、小學(xué)部校長(zhǎng)周秋生分別發(fā)表熱情洋溢的講話,對(duì)全體教職員工的辛勤工作表示衷心的感謝!對(duì)教師的未來(lái)表達(dá)了良好的祝愿!

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          校黨委書(shū)記、初中部校長(zhǎng)潘志新講話

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          高中部校長(zhǎng)張曙光講話

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          小學(xué)部校長(zhǎng)周秋生講話

          各學(xué)部教師上臺(tái)各訴心聲

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          尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

          大家下午好!

          在第34個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際,我們相聚一堂,共慶佳節(jié)。首先祝各位老師節(jié)日快樂(lè)、工作開(kāi)心、身體健康!

          今天,借此機(jī)會(huì),我想說(shuō)三個(gè)感謝和兩點(diǎn)欣慰。

          第一個(gè)感謝:感謝我們方格的掌門人——陳總和李總。三年前來(lái)到方格,帶的是方格首屆初中生。曾聽(tīng)李總說(shuō)起過(guò),那時(shí)招生,教室都還沒(méi)有改造好。家長(zhǎng)來(lái)實(shí)地考察,現(xiàn)場(chǎng)都是空的,完全是靠紙上畫的宏偉藍(lán)圖來(lái)解說(shuō),這可能是所謂的“紙上談兵”吧。在那樣的條件下,李總成功招進(jìn)了兩個(gè)班的學(xué)生?,F(xiàn)在回頭看方格初中部的發(fā)展,不得不佩服陳總、李總眼光和勇氣!特別是李總,許多事情都是親力親為,那是多么有才干、有教育情懷的一位女企業(yè)家啊!僅靠當(dāng)初紙上的宏偉藍(lán)圖就撐起了方格初中的一片天。所以非常感謝陳總、李總給了我們方格這片熱土。今后,我會(huì)更加熱愛(ài)方格的三尺講臺(tái),因?yàn)槟鞘怯芍腔?、情感、信念、理想融匯而成的三尺講臺(tái)。愛(ài)你沒(méi)商量!

          第二個(gè)感謝:感謝方格黨支部書(shū)記兼初中部校長(zhǎng)——潘書(shū)記、潘校長(zhǎng)。三年前初來(lái)方格,不熟悉學(xué)生的情況,工作過(guò)程中有過(guò)很多的委屈和辛酸。每每遇到挫折、感到委屈之時(shí),我們的潘校長(zhǎng)暖心的話語(yǔ)總能及時(shí)化解我心中的委屈,使我真真切切地感受到了黨組織的關(guān)懷,讓我學(xué)會(huì)了勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。同時(shí),也正是由于潘校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo),潘校長(zhǎng)的這種忘我工作精神感染了方格的初中教師團(tuán)隊(duì),我們初中首屆畢業(yè)生才能取得如此驕人的成績(jī)!

          第三個(gè)感謝:感謝三年來(lái)陪我一起走過(guò)的同事們,特別是過(guò)去一年的初三團(tuán)隊(duì),真正地肩并肩、手拉手、心連心走過(guò)了艱苦的初三歲月。特別是初三第二個(gè)學(xué)期的四月份,我的兩位至親相繼倒下,都住進(jìn)了金華市中心醫(yī)院。我內(nèi)心崩潰。是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)懷、是初三的兄弟姐妹們給了我信心,賜予我力量,陪我度過(guò)了那艱難的時(shí)段。功夫不負(fù)有心人,2018屆首屆初中畢業(yè)生取得了圓滿成功,很好地詮釋了“齊心協(xié)力、合作共贏”的真諦。

          新的學(xué)期、新的希望已經(jīng)起航,我想說(shuō)兩點(diǎn)欣慰。

          第一點(diǎn)欣慰:本屆初三畢業(yè)生首次中考(游泳中考)取得了驕人的成績(jī)(除一位同學(xué)扣0.5分外,其他同學(xué)全部滿分)。這歸功于我們?nèi)w初三教師的辛勤付出。其中特別需要感謝的是奮戰(zhàn)在游泳培訓(xùn)第一線的陳國(guó)才老師,更加的辛苦。有了我們初三教師的團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn),我相信明年中考必將輝煌。

          第二點(diǎn)欣慰:方格越來(lái)越強(qiáng)大,方格的學(xué)生從量和質(zhì)兩個(gè)方面都發(fā)生了翻天覆地的變化。方格的教師團(tuán)隊(duì)也是如此,我們方格不僅引進(jìn)了一批在教育界享有威望的名師,也引進(jìn)了一批年輕、有活力,但又不缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高顏值老師。他們都很能干,很有魄力。從我們上次的開(kāi)學(xué)典禮上,我們可以感受到,三個(gè)學(xué)段的年輕教師的發(fā)言多么鏗鏘有力、擲地有聲啊,著實(shí)是“后生可畏”。坐在大禮堂里,我只有一種感覺(jué):能成為方格的老師,多么地自豪!

          最后,借用一下潘校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上的講話:作為方格人,對(duì)取得的成績(jī),一方面為之振奮,為之驕傲,另一方面,要有一切清零的心態(tài),抖擻精神再出發(fā)!

          最后,再次祝愿尊敬的老師們節(jié)日快樂(lè),永遠(yuǎn)健康!謝謝大家!

                                                               初中部  龔素妹


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          小學(xué)部劉丹

          尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

          大家下午好!

          今天,我能夠站在這里發(fā)言感到十分的榮幸。在此,請(qǐng)?jiān)试S我,向一直以來(lái)關(guān)心教育事業(yè),關(guān)愛(ài)我們成長(zhǎng)的每一位教師表示衷心的感謝!

          有一種風(fēng)景最為亮麗,那就是師魂;有一種魔棒最為神奇,那就是粉筆;有一種平臺(tái)最為神圣,那就是講臺(tái)。我相信,在座的很多老師都和我一樣,從踏上三尺講臺(tái)的第一天起,便有一個(gè)執(zhí)著的信念:全身心投入教育事業(yè),努力工作,不斷進(jìn)取,盡我所能,讓每一個(gè)學(xué)生都成為國(guó)家的棟梁之才,讓每一位家長(zhǎng)都放心。作為教師的我們,為了祖國(guó)的未來(lái),堅(jiān)守自己教書(shū)育人的崗位上。雖說(shuō)我們不具有金錢的富足,但我們是精神上的富翁。因?yàn)槲覀儞碛袑W(xué)生的崇敬和愛(ài)戴,因?yàn)槲覀兛吹揭粋€(gè)個(gè)教過(guò)的學(xué)生成為棟梁,因?yàn)槲覀冋跒閲?guó)家的繁榮昌盛獻(xiàn)出自己的青春和力量。

          用筆墨耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn),是我們對(duì)教師的注解。教育是技術(shù),更是哲學(xué),是藝術(shù),是詩(shī)篇,是思想與思想的碰撞,是心靈與心靈的交流,是生命與生命的對(duì)話,教育需要用我們的熱情和生命去擁抱!

          一年一度,春風(fēng)秋雨,我們又迎來(lái)了第34個(gè)教師節(jié)。在此,我衷心祝愿所有的老師節(jié)日快樂(lè),工作順利,身體健康,幸福美滿!謝謝大家!





          陳福光

          小學(xué)部數(shù)學(xué)教師。“三尺講臺(tái),四季耕耘,滿腔熱血,培育棟梁”,她照亮了教育事業(yè),為孩子健康成長(zhǎng)、教書(shū)育人作出了無(wú)私奉獻(xiàn)。歲月的斗轉(zhuǎn)星移,默默譜寫著季節(jié)的春華秋實(shí)。從曾經(jīng)的年輕美麗到現(xiàn)在的年近不惑,從曾經(jīng)的意氣風(fēng)發(fā)到現(xiàn)在的華發(fā)早生,悠悠三十余載,春風(fēng)化雨,桃李滿天下,依然堅(jiān)守在教育崗位上,把一生都奉獻(xiàn)給了神圣的教育事業(yè)。

          對(duì)于方格,工作六年的她也是一位老教師,更是所有青年教師的榜樣。如果說(shuō)辛勞是一種財(cái)富,那她就是富有的人。無(wú)論嚴(yán)冬酷暑她的身影總是早早出現(xiàn)在校園里,和藹慈祥地詢問(wèn)孩子在寢室住得好不好,吃得好不好,開(kāi)不開(kāi)心。她那爽朗的笑聲,將無(wú)限的和諧在師生間傳遞;她那滿腔的熱情,足以填平師生間無(wú)形的溝壑。在她的眼中,每一位學(xué)生都是一件風(fēng)格各異的藝術(shù)作品,她用詩(shī)意的手法精雕細(xì)琢,她用無(wú)限的耐心填補(bǔ)孩子的不足。她不像在教書(shū),更像在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。在打造作品的同時(shí),也重塑了全新的自我,孩子們因她而快樂(lè),她因孩子們而美麗。對(duì)于青年教師,陳老師像媽媽一樣關(guān)懷著所有年輕教師,業(yè)務(wù)上的困惑,她毫無(wú)保留地解答;生活上的困難,她熱情慷慨地伸出援手。她用拳拳愛(ài)心與真情溫暖了學(xué)生的靈魂,也用自己的敬業(yè)與責(zé)任激勵(lì)著所有教師的成長(zhǎng)。

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          陳良福董事長(zhǎng)發(fā)言講話


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          親手為每一位員工發(fā)放紅包慰問(wèn)




          最后一起合影留念

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