方格又添了一道亮麗的風(fēng)景——天天激情誦讀

　　方格是一個(gè)“寄宿學(xué)?！?，學(xué)校既是孩子學(xué)習(xí)的場所，又是生活的空間。因此方格孩子的校園生活比“走讀學(xué)校”更為豐富多彩。

　　日積月累，方格的校園里出現(xiàn)了無數(shù)美麗的風(fēng)景。晨曦或課間的“跑操”是方格特有的一道風(fēng)景，那亮麗的服飾、那矯健的步伐，與美麗的校園融為一體。大課間體育中考訓(xùn)練是方格絢麗的一道風(fēng)景，那飛揚(yáng)的排球、那噠噠的跳繩聲，與青春的少年融為一體。自主學(xué)習(xí)是方格自立的一道風(fēng)景，那筆尖流過的刷題聲，那默默思考的表情，與靜謐的教室融為一體。這些風(fēng)景組成了方格“美麗、和諧、奮進(jìn)”的交響樂！

　　2020學(xué)年第二學(xué)期方格又添了一道亮麗的風(fēng)景——天天激情誦讀。

聽一聽同學(xué)們的“誦讀”

　　站著，手捧讀物，個(gè)體大聲讀、越讀越熟練，越讀越快，讀到會(huì)背，讀到理解。

701班

702班

703班

801班

802班

803班

804班

901班

902班

903班與904班

評(píng)一評(píng)“誦讀的好處”

　　回歸課堂的簡單。學(xué)什么就要讀什么。通過誦讀鞏固當(dāng)天的核心知識(shí)

　　增強(qiáng)學(xué)生的自信。讀是最好的學(xué)，讀是最簡單的學(xué)，讀是最高效的學(xué)。通過誦讀加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解，掌握解題的方法，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信。

       融清醒靜心情感為一體。晨讀的陶冶情操、午誦的催人清醒、晚背的靜心收心，激情誦讀已成為學(xué)生生活的一部分

理一理“誦讀的時(shí)間與內(nèi)容”

        結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活，學(xué)校安排三個(gè)時(shí)間段進(jìn)行”激情誦讀”。晨讀：早讀前15分鐘，要求高聲朗讀優(yōu)美的語文或英語句子——誦讀中陶冶情操。午誦：午休后10分鐘，要求讀科學(xué)或數(shù)學(xué)公式——誦讀中催人清醒。晚背：晚自修前10分鐘，要求讀背社會(huì)與道法的知識(shí)——讀背靜心學(xué)習(xí)。
除此之外，還要求學(xué)生誦讀解題步驟和方法；同題異解；難點(diǎn)、重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)、易漏點(diǎn)等等。

　　激情誦讀，我們不僅要讀出精彩，誦出希望，更要成為方格初中一道永不凋謝的風(fēng)景。讓誦讀之花在中考中綻放！